top of page

CICLO BÁSICO y CICLO SUPERIOR

 

Siguiendo la normativa vigente establecida en la Nueva Escuela Secundaria (NES), nuestra escuela tiene un ciclo básico en el que los estudiantes cursan 1° y 2° año y un ciclo superior en el que los alumnos deciden por una de las dos orientaciones: en Ciencias Naturales o en Ciencias Sociales y Humanidades.



​

Orientación en Ciencias Naturales

Propósitos:

​

  •  Contribuir con el desarrollo de inquietudes e interrogantes vinculados a los fenómenos y procesos del mundo natural e involucrar a los alumnos en la búsqueda de explicaciones.

  • Promover la comprensión del valor de los conocimientos de las Ciencias Naturales sobre aspectos de la vida cotidiana.

  • Facilitar el conocimiento de contribuciones de las Ciencias Naturales a la mejora de la calidad de vida.

  • Promover la comprensión de algunos fenómenos naturales significativos que son objeto de controversia y debate público.

  • Favorecer el desarrollo de actitudes y valores como la sensibilidad ante la vida y la reflexión sobre el lugar del ser humano en el ambiente.

  • Consolidar la comprensión y el conocimiento de saberes específicos relativos al área de Ciencias Naturales.

  • Presentar a los estudiantes el tratamiento de temáticas afines a ciencia, tecnología y ambiente en formatos diversos, entre los que se incluyan producciónes literarias y artísticas. 

Orientación en Ciencias Sociales

Propósitos:

​

  • Promover el estudio de las problemáticas sociales a través de diferentes enfoques, corrientes y teorías pertenecientes a las disciplinas del campo.

  • Favorecer el análisis de diversas temáticas sociales en diferentes escalas: internacionales, nacionales, regionales y locales.

  • Identificar las vinculaciones existentes entre los fenómenos culturales, económicos, sociales, ambientales y las instituciones políticas.

  • Favorecer la contextualización temporal y espacial de los problemas y conflictos políticos, ambientales, económicos, sociales y culturales. 

  • Introducir a los estudiantes en la forma de construcción de los acontecimientos en las Ciencias Sociales y las Humanidades.

  • Presentar propuestas de enseñanza que favorezcan la integración de herramientas metodológicas, utilizando variedad de fuentes, datos cuantitativos y cualitativos, haciendo hincapié en el uso de tecnologías de la información y la comunicación.

bottom of page